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L'handicap est : « toute limitation d'activités ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d'une altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d'un polyhandicap ou d'un trouble de...

« L'empowerment fait référence au niveau de choix, de décision, d'influence et de contrôle que les usagers de services de santé mentale peuvent exercer sur les événements de leur vie (…) la clé de l'empowerment se trouve dans la transformation des rapports de force et des relations de pouvoir entre les individus, les groupes, les services et les...

Le bien-être, la santé physique et psychique sont déterminé par un ensemble de facteurs bio-psycho-sociaux et environnementaux. C'est généralement l'accumulation de facteurs de risque et le manque de facteurs de protection qui sont à l'origine d'un problème.

Les thérapies cognitivo-comportementales (TCC), sont des approches thérapeutiques fondées sur le principe que nos pensées, nos émotions et nos comportements sont interconnectés et peuvent influencer nos perceptions et nos expériences. Ces thérapies visent à identifier et à modifier les schémas de pensée et les comportements problématiques pour...

"La vie heureuse, c'est donc celle qui est en accord avec sa propre nature; on ne peut l'obtenir que si d'abord l'esprit est sain et en possession constante de sa santé." Sénèque

"Le diagnostic éducatif est la première étape de la démarche d'éducation qui permet d'appréhender différents aspects de la personnalité du patient, d'identifier ses besoins, d'évaluer ses potentialités, de prendre en compte ses demandes dans le but de proposer un programme d'éducation personnalisé"


La psychoéducation vise à informer sur le trouble psychiatrique et à promouvoir les capacités pour y faire face.

Le programme CECAR a pour objectif d'améliorer la santé mentale en utilisant des outils comme la psychologie positive, la Thérapie Cognitive Comportementale et émotionnelle, la philosophie. Il a également pour objectif le développement des compétences psychosociales essentielles pour être plus épanouis dans sa relation avec soi et avec les autres. 

"Un état de stress survient lorsqu'il y a un déséquilibre entre la perception qu'une personne a des contraintes que lui impose son environnement et la perception qu'elle a de ses propres ressources pour y faire face."

Organisation mondiale de la santé (OMS).

"Aucune émotion n'est intrinsèquement mauvaise."

Chaque émotion peut être comprise et utilisée de manière constructive pour répondre à diverses situations et défis.

Theurel, A., & Gentaz, E. (2015). Livre "Entraîner les compétences"

Affirmation de soi assertive

Améliorer ses relations. Travailler à une affirmation de soi assertive, et une communication non violente. 

Développer ses compétences psychosociales

Développer ses compétences cognitives, émotionnelles, et sociales

Sensibilisation à la santé mentale et à la prévention des troubles psychologiques

Qu'est-ce que la santé mentale? Qu'est-ce que le rétablissement? Le modèle vulnérabilité/stress/ressources.

Psychologie positive

Développer son estime de soi. Appliquer la psychologie positive (science du bonheur).

Se connaitre pour se réaliser

Travail d'introspection (Problèmes, besoins, désirs). Définir ses objectifs.

Gérer son anxiété

Gagner en confiance en soi. Apprendre à gérer son anxiété grâce aux outils de la thérapie cognitive et comportementale (TCC).

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