Que sont les compétences psychosociales (CPS)?

Le bien-être, la santé physique et psychique sont déterminé par un ensemble de facteurs bio-psycho-sociaux et environnementaux. C'est généralement l'accumulation de facteurs de risque et le manque de facteurs de protection qui sont à l'origine d'un problème.

Les compétences psychosociales sont nombreuses et regroupées autour des trois grandes composantes psychologiques de la personne : la composante cognitive, la composante émotionnelle et la composante sociale, qui ont pour objectifs d'améliorer les relations à soi et aux autres.

Les CPS mobilisent donc sur un ensemble de connaissances, attitudes et habileté et impliquent les trois grands systèmes psychologiques de la personne : affectif, cognitif et comportemental. (Domitrovich et al., 2017)

Les CPS apparaissent comme essentielles pour favoriser le développement optimal de la personne, la santé, le bien-être et la réussite éducative.

Les recherches ont démontré que le déficit de CPS était associé au mal-être, à l'anxiété, aux troubles anxio-dépressifs, à l'hyperactivité, aux plaintes somatiques, aux absences et exclusions scolaires, aux conduites à risque, aux problèmes de comportements, à la délinquance et à la consommation de substances psychoactives et à l'adolescence, aux comportements criminels et à la dépression à l'âge adulte. (Encinar et al., 2017, Domitrovich et al., 2017)

Le développement des compétences psychosociales (CPS) est un facteur de protection et donc un levier majeur pour le bien-être individuelle et collectif. Voici les impacts du développement des CPS:

•  Augmentation du bien-être de 75% (Jones et al., 2020) (OMS, 2021)
• Réduction des symptômes dépressifs de 50% (OMS, 2021) à 70% (Green et al., 2019)
• Réduction des symptômes d'anxiété de 50% (OMS, 2021) à 55% (The Lancet Psychiatry, 2020)
• Réduction du stress (Smith & Doe, 2019).
• Réduction des comportements à risques de 70% (Green et al., 2019) (Brown et al., 2018)
• Réduction des comportements agressifs et violents (Durlak et al., 2011)
• Participation à la Réussite scolaire et professionnelle (Jones et al., 2015)
• Amélioration des relations interpersonnelles (CASEL, 2015)
• Réduction des comportements de harcèlement, d'intimidation et d'exclusion sociale. (CASEL, 2015) 

La demande pour des services de santé mentale et de développement des compétences psychosociales est en pleine croissance. Les entreprises, les écoles, et les institutions de santé recherchent des solutions pour promouvoir le bien-être mental, particulièrement dans un contexte post-pandémie.

L'instruction interministérielle du 19 août 2022 relative à la stratégie nationale multisectorielle de développement des compétences psychosociales chez les enfants et les jeunes a pour objectif que la génération 2037 soit la première à grandir dans un environnement continu de soutien au développement des compétences psychosociales.